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瑞安中学举行2018年温州市高三化学一模质量分析暨复习备考研讨交流会发表时间:2018-09-25 分享到:

  为了响应新环境下的新高考化学学科考试的要求,瑞安中学于2018年9月20日在校报告厅举办了2018年温州高三化学一模质量分析暨复习备考研讨培训的活动。共有温州市各中学的200多名教师参加了会议,研讨会由瑞安中学组织,由温州市教研员方瑞光老师主持。本次研讨会主要以研讨课和讲座两部分组成,详细会议内容如下:

  一、研讨课

  1.《溶剂在物质实验制备中的应用》   瑞安中学 李道静

  李老师以屠呦呦提取青蒿素引出提取过程在实验中的重要性,结合选考真题对溶剂在制备实验中的应用,通过对实验信息的精彩分析,面对学生回答问题出现偏差,李老师以诙谐幽默的语言引导,课堂气氛极佳。现场借助多媒体投影做饱和乙酰水杨酸降温处理与加冷水析出晶体的实验,得到众多好评。最后再以屠呦呦提取青蒿素的改进方案就是通过改变溶剂的选择,倡导同学们在科学探究的道路上注意细节,勇于创新。

  2.《无机推断专题复习》  平阳中学 傅品建

  傅老师首先回顾了推断题中常见的隐藏信息如颜色、状态、气体密度等,抓住特殊现象、特殊反应进行切入,夯实基础,引导学生做好第一步基本工作。结合多样的变式体型,从元素种类,结合隐藏信息,先推断出那些元素,确定元素后对后续推断过程有着重要的方向指导作用。在几道变式推断后,傅老师给出了推断思路,强调了守恒思想在无机推断题目中的重要地位。

  二、评课与经验交流

  1,《“情景-模型”双轮驱动的实验复习策略》  温州第二高级中学 黄秀娟

  黄老师从这堂课中归纳出一个思维模型,物质在溶剂中两个目的,结晶与溶解,在具体的实验的操作中:晶体析出、洗涤、溶解、萃取、杂质洗涤中的应用。给出了5种溶剂,给学生以进一步的阐释。对李老师在讲课过程:教态、表达、对学生的引导、信息技术与实验结合、提问等各项环节都给予了高度赞赏。

  赞赏之余,黄老师还犀利地指出了这堂的美中不足,并提出了自己的构想:一堂课是否能否变成一个故事,类似电影设计。鼓励老师们对课堂的艺术性与创造性的把握。

  2.《瑞安中学一模备考经验交流》瑞安中学 李康峰

  李老师认为傅老师这堂课教学目标准确,从宏观辨识角度,定性定量地去快速解决元素推断的难题。在落实上做的很到位,在知识难度递增的题型中应用刚建构的知识模型。教学过程中,语言简练,层次思路清晰。

  点评之余,李老师还给出了一些自己的看法,如可以对物质类别进行归纳总结,在一些细节上进行更高的高度考虑,注重深度思维的提升,比如N4H4的组成到底是叠氮酸铵类型还是类似有机中丁氮烯的种类,是要结合信息给出的比如熔沸点去判断其晶体类型。

  并给出了,瑞安中学教学计划分享:

瑞安中学高三化学备课组工作

总基调:以生为本,科学定位。

四定位

时间、内容、地点、主备人

四准备

课标、教材、学生、方法

六统一

思想、进度、目标、重点、作业、检测

二特殊

特殊班级特殊化、特殊学生任务

  三、专题讲座

  1.专题讲座一:《一模试卷分析与教学建议》瑞安中学 徐克

徐老师在讲座之初就对本次一模试卷给出了“非常好”的高度评价,整体灵活、创新性强、思维容量大的特点。首先对近年高考题型分析,反映出高考题型存在稳定性与递变性的特点,再对每道题目的数据细节把握,分析学生心理,并以自己学生答题情况为例,提出教学中存在问题的反思见解,强调日常教学过程中对“规范性”的重视。

  徐老师还结合自己对近年高考的研究,给出自己了对几道难题的出题方向理解。对25题的离子推断综合题目给出了离子综合推断+信息运用+定量分析的训练方向;对28题的实验题提出要重视较高层次的实验方案设计与评价;对30题要考虑训练竞争性反应、平行性反应的难题;对31题实验题对信息的快速有效处理训练;对32题的合成题应该加大难度,同分异构体书写要加强快速书写技巧的训练。

  2.专题讲座二:《一模试卷命题思路及其思考》平阳中学 孔德森

  孔老师是本次一模的命题人之一,他讲述了一些本次出卷的历程。包括实验题的选择,是在课本基本装置上如何升级优化,包括装置优化、反应原理深度理解、非正常现象分析等多角度。秉承学科素养与核心价值相渗透,侧重对学生的信息解读和捕捉能力的考差。

再以一道有机题的出题思路,结合学科素养与核心价值观引导,每一个小问与细节的改编过程体现了出卷小组的严谨性。还分享了有机物结构简式绘制的小技巧,推荐了一款实用的软件。 

  3.专题讲座三:《一模数据分析及其教学建议》 市教研院 方瑞光

  方老师对化学温州各区的教学成绩给了简单评价,对本次一模试卷所得的成绩表示肯定,对一模试卷给出了较高评价。分析了近年报考人数的趋势,点出未来化学的选考人数可能会再减少,鼓励各位老师在日常教学中突显化学学科在日常生活中的重要性。

方老师重新制定改卷评分细则。反馈了阅卷过程中出现的情况,给出了具体的错评事例,出现了无中生有,眼花手乱,尺度不同等等情况,对不规范改卷行为进行了严肃批评。强调改卷过程不求快,应该保质保量地完成。

  作为本次一模卷的命题人之一,方老师在徐克老师对题目分析的基础上再进行了更进一步的补充,给出了自己独到的见解。并给在座老师的日常教学提出了围绕“基础、能力、素养”六字核心词开展教学的建议。

  瑞安中学作为此次交流会的组织承办单位,学校领导高度重视,积极部署,为本次活动营造了一个舒适的教学研讨氛围。在6个多小时的交流中,研讨会为全市高三化学的备考工作指明了方向,明确了复习备考的策略,增强了信心。与会的教师将不忘教育初心,在交流合作中砥砺前行,为提升我市化学教育教学质量作出努力!


(来源:瑞安中学 撰稿:张瑞鑫 审核:陈耿)


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