2022年5月23日下午，温州大学创业创新学院副院长、我校90届校友嵇小怡女士莅临母校籀园讲坛，为2021级高一同学开设生涯规划主题讲座《唤醒生涯意识，探索人生方向》。以专业的数据研究、以热忱的关爱之心，以激情的演讲互动，敲开学生的心门，为学子的生涯规划出谋划策。

嵇小怡校友开门见山，点出“人生有三个关键点，出生、大学专业选择、婚姻选择。你没法选择出生，但你可以选择大学专业，大学专业选择会影响婚姻选择和人生选择。”一语中的强调了大学专业选择的重要性。

嵇校友随后详备地分享了现代升学择业模式，劝勉同学应将事业发展作为核心目标，根据确定的事业目标选择要从事的职业。而大学专业和学校只是实现职业理想的途径，需要对未来的事业、职业有非常清晰的认识。其中对高考招生类型分析及选择，数据丰富准确，内容完善。

关于科学填报高考志愿，嵇校友也深入浅出、层层深化地提出了自己的建议。首先根据自己的兴趣、性格、能力及价值观选择适合的专业，再根据分数、学科、地域、经济选择相应的高校。而目前高一学生正面临的7选3，可以从以下思路进行选择：首先根据自己的兴趣、性格、能力、价值观分析将来适合从事的职业，该职业将有哪些专业与之匹配，这些专业要求考哪些科目为基点，最后选择自己喜欢且有优势的3门课程作为考试科目。嵇校友介绍道，目前共506种本科专业，其中分为哲学、法学、工学、医学、文学、理学、农学、管理学、经济学、教育学、历史学、艺术学等几大类别。并以金融学专业为例，提醒学弟学妹们，若想学好金融学，数学与英语要过硬，计算机也要好，具有良好的心理素质和抗压能力，具备较强的逻辑思维能力和人际沟通能力。

在了解高考招生类型和专业分类后，嵇校友基于自己的心理专业特长，巧妙地引导同学关注习惯性倾向，由习惯透视性格，由性格匹配职业。嵇校友通过习惯性的行为模式、两可图等方式，根据MBTI性格理论帮助学弟学妹们大致分辨自己的能力来源是偏外向型还是内向型、信息接收是偏感觉型还是直觉型、处理信息是偏思考型还是情感型、行动方式是偏判断型还是知觉型，并附上不同的性格类型所适合的职业供大家参考。

“人的兴趣可以分为不同的类型。职业环境也可以分为不同的类型。人与职业环境的类型匹配是形成职业满意度、成就感的基础。”嵇校友结合霍兰德兴趣测验帮助学弟学妹们了解自己的兴趣、适合的专业、职业。嵇校友介绍道，能力分为流体能力与晶体能力，两者随着年龄会发生不同趋势的变化。吃喝玩乐属于感官兴趣，最好是把兴趣发展成能力，即志趣，养大你的兴趣，在热爱的领域努力地玩。在了解性格、兴趣、能力所适合的专业、职业之后，还需要澄清价值观，判断所选择的专业、职业是否能够满足其价值观。于此同时，嵇校友也提供了MBTI性格测验、霍兰德兴趣测验、职业能力倾向的在线测验网站，并提醒同学们测验结果仅供参考，最重要的还是在于专业人员对测验结果的分析。嵇校友的一步步细致的引导，让同学通过对自我的探索、专业的多方位了解、专业的高校排名做出最恰当的选择。

互动环节，大家积极踊跃发言，面对同学务实的职业规划，嵇校友肯定同学们的利益考量，用最恳切的建议来激发最富朝气锐气、最有权利做梦的年轻一代也要有理想情怀。在理想情怀和利益考量中做出自主的人生规划。

  最后，嵇校友提到无论如何做规划，分数是王道，提醒学弟学妹们努力奋斗！并祝福母校蒸蒸日上，再谱华章！祝福学弟学妹们都能考上理想大学！讲座在嵇校友热情洋溢、激情澎湃的演讲与同学们热烈的掌声中逐渐进入尾声。讲座结束后部分同学久久不愿离去，围绕嵇校友，详细咨询各项测验内容、“7选3”分科、大学专业选择、未来就业等问题。

（撰稿：周树格 编辑：金春妙 审核：叶向东 ）